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José Vargas Barrera, director general de Lexium, explica cómo la inteligencia educativa puede convertirse en el timón que guíe a las instituciones en medio de la incertidumbre global, fortaleciendo alumnos, docentes y organizaciones.
En un mundo marcado por la incertidumbre y la acelerada transformación tecnológica, Lexium se ha consolidado como una de las firmas mexicanas más influyentes en el ámbito de la inteligencia educativa. Con más de 30 años de trayectoria, la empresa ha evaluado a más de 6 millones de personas y colaborado con más de 1,000 instituciones educativas, desarrollando metodologías propias y plataformas como Skill Analytics y el Sistema de Inteligencia Educativa (SIE).
En entrevista con Mundo Ejecutivo, José Vargas Barrera, fundador y director general de Lexium, subraya que el gran reto de las instituciones educativas hoy es doble: dirigir con información confiable y demostrar con evidencia el impacto real en la formación de sus estudiantes. “Si no demuestran ese beneficio con datos, ya no les cree la gente”, afirma.
El rezago educativo y sus causas
Lexium ha identificado patrones claros en el rezago y abandono escolar: el sistema educativo mexicano sigue centrado en la transmisión de conocimientos y no en el desarrollo de habilidades intelectuales y socioemocionales. Vargas lo resume con contundencia: “El sistema no desarrolla las competencias útiles que requiere la era del conocimiento y de la incertidumbre”.
La consecuencia es un modelo que aprueba a los estudiantes sin garantizar que realmente aprendan, lo que deriva en jóvenes que carecen de las herramientas necesarias para enfrentar un entorno laboral cada vez más complejo.
Inteligencia accionable: del dato a la decisión
El corazón de la propuesta de Lexium es convertir los datos en inteligencia accionable. Para Vargas, esto significa transformar la información en decisiones estratégicas que impacten directamente en la gestión escolar. “Una institución educativa debe manejar tres procesos clave: enseñanza-aprendizaje, captación y retención de alumnos, y administración financiera. Sin información útil, confiable y oportuna, no puede hacerlo”, explica.
El Sistema de Inteligencia Educativa (SIE) permite medir habilidades cognitivas y socioemocionales de alumnos y docentes, generar tableros académicos y estratégicos, y ofrecer entrenamientos personalizados. La visión es clara: que el maestro deje de ser un transmisor de conocimientos y se convierta en un coach que dirige ambientes de aprendizaje efectivos.
Inteligencia artificial: oportunidad y riesgo
La conversación sobre inteligencia artificial es inevitable. Vargas advierte sobre sus riesgos: “Hoy los muchachos contestan exámenes con IA y aprenden menos que antes. Es peligrosísima si se usa mal, porque fomenta la trampa y el autoengaño”. Sin embargo, reconoce que bien utilizada puede anticipar riesgos de deserción escolar y mejorar el análisis académico.
El desafío está en integrar la IA de manera ética y estratégica, evitando que sustituya el aprendizaje real y enfocándola en potenciar la toma de decisiones educativas.
Escalabilidad y visión de futuro
Lexium ha diseñado un modelo 100% escalable, capaz de evaluar desde alumnos de kínder hasta directores de colegios, ofreciendo herramientas estadísticas y de inteligencia artificial para mejorar la gestión institucional. Vargas lo describe con una metáfora: “Una institución educativa es como un barco en medio de la neblina. Nosotros somos el telescopio que permite ver más allá y tomar mejores decisiones”.
El impacto económico también es evidente. Cada alumno representa ingresos significativos para una institución; perderlo por deserción implica costos elevados. Por ello, medir y mejorar la satisfacción de alumnos, padres y docentes se convierte en un factor crítico de permanencia y sostenibilidad.
México ante el reto educativo
La visión de Vargas es clara: si México logra convertir los datos en inteligencia accionable, el país podrá formar ciudadanos capaces de prosperar en un entorno dominado por la tecnología y la robotización. “La inteligencia artificial quitará las actividades repetitivas. Lo que nos quedará a los humanos son las tareas creativas y emocionales. Pero para eso necesitamos habilidades que hoy no se están desarrollando”, advierte.
El futuro de la educación mexicana, según el director de Lexium, dependerá de la capacidad de las instituciones para adoptar sistemas de inteligencia educativa que les permitan sobrevivir y prosperar. “Si mejoramos los procesos de enseñanza y aprendizaje, México tiene un gran futuro porque tiene mucha y muy buena gente. Solo falta que esa gente aprenda para poder prosperar”, concluye.
